Indikaattori ilmaisee niiden peruskoulun 8. ja 9. luokkalaisten osuuden prosentteina kysymykseen vastanneista ko. ikäluokassa, jolla on ollut hyvät mahdollisuudet vaikuttaa asioihin koulussa lukuvuoden aikana. Perustuu kysymykseen: millainen mahdollisuus sinulla on ollut vaikuttaa seuraaviin asioihin koulussasi tämän lukuvuoden aikana? 1) oppituntien järjestelyihin vaikuttaminen (esim. työskentelytavat), 2) koulutyön suunnittelu (mm. oppituntien sijoittelu, koulupäivän alkamisajankohta, koejärjestelyt), 3) välituntien tai taukojen suunnittelu tai toteutus, 4) koulun yhteisten sääntöjen laatiminen, 5) koulutilojen suunnittelu tai siistiminen, 6) kouluruokailu (mm. ruokalistat, tilojen viihtyvyys) ja 7) koulun teemapäivien, juhlien, retkien ja leirikoulun järjestäminen. Vastausvaihtoehdot: 1) erittäin hyvä (3 pistettä), 2) melko hyvä (2 pistettä), 3) ei hyvä eikä huono (1 piste), 4) melko huono (0 pistettä) ja 5) erittäin huono (0 pistettä). Indikaattorissa ovat mukana ne vastaajat, jotka ovat saaneet yhteensä vähintään 14 pistettä. Mittayksikkö: Prosenttia. Aikajakso: 2017–2023. Saatavilla kuntatasolla.
Hyvät vaikutusmahdollisuudet koulussa, % 8. ja 9. luokan oppilaista (2017-2023)
sotkanet Terveyden ja hyvinvoinnin laitos (THL)
Metatiedot
| Lisenssi | Creative Commons Attribution 4.0 |
| Paivitystiheys | vuosittain |
| Muokattu | 2025-09-24 |
| Tyyppi | Open Data |
| Saatavuus | open |
Avainsanat ja alueet
kouluyhteisö osallistuminen peruskoulu kouluterveys
Alue: Suomi
Resurssit (3)
Rikastukset
| auth_method | none |
| joinable_keys | [{"field": "year", "key": "vuosi", "standard": "4-num"}] |
| region_level | kunta |